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第15章 低下的学习效率 (第1/2页)

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“这是一个你们很容易忽略的串联公式……”

“利用这六个数学公式的交叉串联,我们就可以证明新公式的正确性……”

一间学习室里,达梅奇正在面板上为同事讲解一条外星数学的基础公式。

他是去年的菲尔兹数学奖得主,美立坚国人,在数学界有着崇高的地位。

最近一个星期,在学习外星基础数学中,只有他一个人有很大的突破,理解了多条数学公式。

“门口的这一位同事,你站在那里偷听是一种很不礼貌的行为。”

“如果你想听我的讲解,可以进到教室中,里面还有几个座位。”

讲解中的达梅奇发现门口正站着一个年轻人。

他是个很高傲自负的人,对方的行为在他看来很不礼貌。

“听你的讲解就不用了。”

“你刚才说的那些数学公式我都会。”

站在门口的年轻人用

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